Maastricht - Kan de vierdaagse schoolweek het lerarentekort terugdringen zonder de prestaties te schaden, zoals Fadie Hanna en Marjolein Zee betogen in het aprilnummer van Didactief? Volgens onderwijseconoom Nienke Ruijs (Universiteit Maastricht) ligt het genuanceerder. Ze pleit voor een andere oplossing.
Lees het volledige artikel bij OND.
Laat dit artikel viral gaan in Maastricht, deel het met je vrienden!
Auteur
Nieuws door OND. Lees het volledige artikel op hun website.
